单手乐器信托(OHMI)专门通过开发专业乐器为所有人提供音乐制作机会。伯明翰城市大学的研究人员进行了亚博电竞im娱乐一项研究评估，以监测一个试点教学项目，以便为未来的OHMI信托项目提供有价值的数据。
研究人员
研究背景
OHMI信托基金旨在通过开发和生产合适的乐器，消除身体残疾人士在音乐创作方面面临的障碍。为了支持使用改编过的乐器进行音乐教学和学习，OHMI获得资助，为7-18岁的儿童使用特别改编过的乐器进行教学和音乐制作者项目。伯明翰城市大学的维多利亚·金塞拉博士和马丁·福特利教授对该项目进行了评估。亚博电竞im娱乐
第一个为上肢残疾儿童使用专门改装仪器的教学试点在伯明翰进行。他们接受了一对一的课程，有机会在合奏团体中演奏，并参加大师班。教学试点现已推进到萨里郡/汉普郡，在那里，更多的年轻人正在参加OHMI的活动。参与项目的所有教师都得到了OHMI的支持，包括:初始培训和持续的反思课程。
研究的目的是
该项目由Victoria Kinsella博士和Martin Fautley教授进行了评估，他们主要使用了定性方法，通过问卷调查、观察和焦点小组访谈，旨在探索适应性工具和教学方法的教学。本研究探讨了三个关键要素:
研究方法
- 目前身体残疾人士在音乐教育方面所面临的不平等的程度和深度，以及对无区别音乐参与的障碍。
- 能够为身体残疾的学习者提供有效教学所需的教师、培训和支持。
- 学习者是教师与教师互动的重点。虽然这在与身体健全的人有关的文献中已经得到了很好的探索，但在与身体残疾的人合作方面，还有很多新的领域需要探索。
结果
有两份最终研究报告阐述了这项研究的发现，并为政策和实践提供了建议。主要调查结果强调:
- 给学习者一个努力的目标是激励。对于一些人来说，这意味着从OHMI认证到分级考试。已经确定，需要为一些年轻人制定符合意向之声框架的认证。在这方面还有进一步的工作要做。
- 30分钟的课程。需要额外的时间来适应仪器的设置，以及年轻人的身体需求，反应时间可能会较慢。如果在学校和家里都能安装好乐器，就能有更多的时间在课堂上学习。
- 与音乐老师的积极关系是进步和动力的核心。当学校教学人员和家长对音乐制作和学习者的进步越来越感兴趣时，这种情况会进一步增加。这就涉及到……的重要性。
- 课外音乐。对于一些年轻人来说，合奏演奏或整个小组讲习班在他们的音乐身份发展中发挥着重要作用。
- 的性能。表演的机会对学习者的动机和发展音乐家身份是积极的。
- 进步和进步。虽然对于一些年轻人来说，获得音乐奖章或地区合奏团等仍是他们努力的方向，但他们已经取得了显著的进步。他们更擅长演奏乐器，对成为音乐家的意义有更深刻的理解。这种对进步的理解需要明确地传达给所有参与学习者教育发展的人。
要阅读完整的推荐列表，请阅读完整报告在这里。
然而，还需要做更多的工作:
- 这超出了本研究的范围，但需要进一步的工作来探索这些年轻人在全班教学(WCET，也被称为“更广泛的机会”)中的地位。
- 需要对更多教师进行培训，以便与身体残疾的年轻人一起工作。
- 认证需要发展。探索意图声音框架或其他形式的认证，更适合有身体残疾或SEND的学习者。
- 这超出了本次评估的范围，但该项目显然对学习者的终身学习产生了影响。音乐课对学习者更广泛的教育发展的影响还有待进一步研究。
资金
资助者:单手乐器信托基金(OHMI)
资金:£25000
出版物
- 金塞拉，V.，福特利，M.和格雷，S.(2018)音乐包容。伯明翰，教育服务和伯明翰城市大学。亚博电竞im娱乐网址:https://servicesforeducation。增加/文件/ SFE_Inclusion_booklet.pdf
- 金塞拉，V.和福特利，M.(2019)残疾儿童音乐教育的伙伴关系工作——英语案例研究。音乐教育的欧洲观点。EAS出版物，海尔布林，因斯布鲁克，奥地利
- OHMI音乐制造商报告(2018年)。维多利亚·金塞拉博士和马丁·福特利教授。为OHMI信托和英格兰艺术委员会。
- OHMI教学试点(2017)。维多利亚·金塞拉博士和马丁·福特利教授。为OHMI信托和英格兰艺术委员会。