新自由主义大学中的希望、教育学与乌托邦
2019年12月18日
一场关于新自由主义和殖民主义大学内外的希望、教育学和乌托邦的对话。
当代资本主义正被危机和灾难的新闻所困扰:十年的紧缩，越来越多的生活空间的商品化，我们所面临的生态危机严重程度的证据如滚雪球一样，以及边境政权日益残酷和种族主义。大学内外的激进运动似乎有一些希望，但也有人担心这些运动缺乏有意义的政治内容。“灭绝叛乱”(Extinction Rebellion)等社会运动迅速流行起来，使气候变化引起了主流关注，但也被批评为民粹主义，未能在社会正义和生态正义之间建立联系，并声称气候变化是“无关政治的”或“超越左右”。高等教育内部最近的运动，由基层开始，并被一些机构和部门采纳为官方政策，包括“课程非殖民化”的行动，以及宣布“气候紧急状态”。这些运动看起来也充满希望，但它们的解放潜力被飞涨的学费和相应的债务、学术劳动力的不稳定以及REF、TEF和KEF等不断变化的指标的引入所掩盖。所有这些动态都与日益加剧的性别、种族和阶级剥削、大学空间的公司化和知识的商品化有关。
在这个联合主题中，我们采取对话的方法来探索乌托邦希望的空间和课程实践可以作为当代高等教育教育学的一部分引入的方法。我们将考虑——并建议考虑——将更广泛的实践乌托邦、社会运动和创造性策略联系起来的机会，承认并鼓励学生行动主义和民主知识创造的替代教学实践。与此同时，我们将探讨作为历史斗争和课程控制背景的一部分，大学内知识的册封和边界。
在共同的主题演讲之后，我们热烈欢迎您参加酒会，在那里我们将继续对话。
里安农弗斯
里安农·弗斯(Rhiannon Firth)是埃塞克斯大学社会学高级研究官员。她的研究兴趣包括无政府主义乌托邦、批判教育学、社会运动和激进认识论。她是《乌托邦政治:公民身份与实践》(Routledge出版社出版)一书的作者，该书涉及与英国各地的几个意向社区、住房合作社和自治社会中心进行的民族志研究。她发表了几篇关于激进社会运动中的乌托邦教学法的文章。她目前正在撰写一本关于美国无政府主义救灾社会运动的书，冥王星出版社将于2020年出版。她目前还在研究围绕制造业未来技术和技能动员的激进观点。她最近为2019年PM出版社出版的新版玛丽·路易斯·伯内里的《乌托邦之旅》写了后记。
克雷格·哈蒙德
克雷格·哈蒙德，利物浦约翰摩尔斯大学教育高级讲师;在搬到LJMU之前，克雷格在继续教育和以大学为基础的高等教育(CBHE)任教了18年。从2015年到2017年，克雷格是布莱克本大学中心的研究和奖学金负责人。Craig于2012年获得兰开斯特大学社会学博士学位，并于2015年因其大学高等教育研究和奖学金工作而获得高等教育学院(SFHEA)高级研究员的认可。他最近出版的《高等教育中的希望、乌托邦和创造力:另类未来的教学策略》(Bloomsbury, 2018)和《希望的折叠、分形和拼凑:创造性高等教育的一些概念和教学策略》(Palgrave Macmillan, 2019)阐述并发展了与民主学习和激进创造力相关的概念和实践。除了是BERA“高等教育”特殊兴趣小组的联合召集人之一，他还是教育杂志《棱镜》的副主编，文化差异和社会团结网络的编辑，以及教育研究中心LJMUs中心的副主席。
2019追节奏研讨会
来自顶尖机构的学者聚集在一起讨论他们的节奏研究．你可以通过我们的YouTube播放列表．
重新定义教学探究的工具
从业者教育研究小组(PERG)
整体教学:知识、技能、学习
伯明翰音乐教育研究小组
CSPACE圣诞特辑研讨会
激烈的教学法:产生非感官的知识和主题。你可以在上面查看关于激烈教育学的讨论YouTube．
变形是一种教学方法吗?
从业者教育研究小组(PERG)
性欺凌和色情短信
教育中的文化研究小组
xCHANGE节日特辑:给我的讲师的便利贴:学习和教学中的非殖民化
