该项目旨在了解幼儿向他人学习时发生的认知过程。结果和发现将用于确定新的教学实践，以优化教育环境中有效的学习方法。
研究人员
Emma Tecwyn博士还有一个本科生研究助理团队。
研究背景
该项目将进行一项实验研究，调查幼儿的社会认知发展，并在bcu心理学和ThinkTank科学博物馆之间建立新的合作关系。
研究的目的是
这项研究的目的是扩大我们对幼儿如何向他人学习的认知机制的理解。加强我们对幼儿学习的了解，可能会为不同年龄儿童的新型教学技术的发展提供潜在的信息。除了为ThinkTank的这个项目收集数据外，Tecwyn博士还将参加博物馆的“会见专家”计划，该计划为游客提供了与STEM专业人员接触的机会。本科生研究助理将在这个项目中发挥至关重要的作用，并将获得研究过程的经验，以及开发“硬”(如视频编码，数据处理)和“软”(如沟通，外展)技能，这对潜在雇主来说是有价值的。
研究方法
智库智库将于2020年2月开始收集该项目的数据，并将对两至五岁的儿童进行实验研究，以衡量他们的复制行为和站在他人角度考虑问题的能力。有趣的是这两件事是否相关。