高等教育去魅是伯明翰城市大学主办的一个研究项目，由约瑟夫·朗特里慈善信托基金会在和平与安全流下资助。亚博电竞im娱乐该项目旨在调查英国高等教育(UKHE)内的预防义务，并确定它是如何在整个部门实施的，以及探索受其影响的人的态度和经验。
背景
2015年，《反恐与安全法》在英国正式生效。该法律生效的一个后果是，正式的法律义务(预防义务)被置于公共部门当局，包括UKHE提供商，该法令规定这些当局必须“适当考虑防止人们卷入恐怖主义的需要”。这项义务的基本原理是扩大英国反恐战略的覆盖范围，以更好地防止个人被卷入恐怖主义，并识别那些有可能参与此类活动的人。然而，该义务随后在许多方面受到了批评，其中包括在UKHE内部，批评者认为它主要是将学生视为风险，而将工作人员视为风险管理者。
然而，目前对UKHE提供商解释和实施这一义务的具体方式知之甚少。自该义务生效以来已经有三年多了，这意味着我们正处于一个适当而重要的时刻，对它在UKHE内部的情况、如何制定以及如何接受进行批判性评估。保护和减少暴力的既定目标是否正在实现，或者该义务是否正在破坏UKHE的精神以及其核心的基本权利和自由?
这个项目的动机来自于一个共同的信念，即高等教育是关于扩大知识，促进言论自由，发展批判性思维和对权力说真话。英国反恐延伸到UKHE，在促进这些目标方面呈现出明显的潜在紧张关系，因此我们希望我们的研究能够阐明如何部署义务，并使高等教育更少地关注安全，更多地关注知识的追求。
项目的目标是
- 对UKHE供应商的预防义务政策和指导进行批判性分析。
- 探索在UKHE内受责任影响的人的态度，价值观，信仰和行为。
- 评估整个UKHE预防义务的设计、实施和效果。
方法
第一阶段是基于桌面的，将包括在UKHE内部对预防义务进行结构化调查。调查将包括识别、整理和分析UKHE提供商提供的预防指导，以及有关组织结构、培训和推荐的信息。
第二阶段将与利益相关者直接接触，包括但不限于大学生和教职员工。第二阶段将在实践中批判性地分析义务，借鉴那些被吸收到其中的人的经验，并利用他们的见解对义务进行定性评估。
该项目由约瑟夫·朗特里慈善信托基金资助。所表达的观点不一定是信托的观点。