教育(特殊需求教育)-文学硕士

本模块侧重于你向第7级工作的过渡。这种转变很重要，因为尽管典型的授课式硕士课程看起来与本科课程非常相似，但也有一些重要的区别，比如更强调你进行独立自主学习的能力。这是真实的所有教学单位，而不仅仅是论文项目结束一个典型的硕士课程;我们希望您通过独立研究您感兴趣的特定领域和经验来准备任务。

如果你与残疾人一起工作，本模块将帮助你扩大对英国法定护理和教育立法发展的理解，并更广泛地认识到这些政策对个人本身以及与他们一起工作的人的影响。

该模块着眼于社会在更广泛的背景下对特殊教育需求和残疾的看法和误解，并探讨了为患有SEND的儿童和年轻人提供的服务。当我们研究与定义、立法和指导文件相关的国家和地方政策时，您将被介绍到与社会、情感、心理和行为困难有关的一系列问题。您将进一步理解SEND的概念以及可能实现的目标。

本模块也可作为一门独立的学分课程。

申请于2022年4月开始

本模块适用于在所有教育角色中工作的教师/讲师，包括学校，高等教育学院，健康教育和教学角色，在这些角色中，您希望发展您的知识和实践，以提高您的教学技能(教育学)。

本模块使您能够考虑，为了成为一名成功的教育者，对“自我”的理解与对学习者的理解一样重要。本模块的目的是指导和帮助你发展更深层次的专业自我反思，并提供一个框架，在其中挑战你的日常工作实践。本模块侧重于您在当前或可能期望的工作环境中的教学角色，有可能帮助您扩展对学习者需求的观察和理解。在特殊需求的背景下，它旨在发展你对人类潜力的理解和观察，帮助你探索你作为“变形者”的角色的感知，从而发展你的能力，促进学习者的“潜力”转化为“实际”的发展和学习。

本模块也可作为一门独立的学分课程。

申请于2022年4月开始

本模块适用于教师和基于实践的从业人员，他们在任何环境中参与指导，团队建设和领导技能。在本模块中，教练作为一个合作的、反思的关系建立过程，在理论和实践层面进行了探索。

本模块旨在为您提供一个广泛的和分析的见解，在特殊教育需求设置教练的作用。通过本模块开发的技能和知识将提高您的专业素质和专业知识，使您能够探索如何扩展您的能力，以支持团队的所有成员，同事和其他与特殊需求学习者一起工作的人。

本模块也可作为一门独立的学分课程。

申请于2022年10月开始

攻读硕士学位涉及许多技能，这些技能在本科学习中是熟悉的;然而，有一些关键的区别。本核心模块旨在向您介绍硕士水平的教育研究原则，鼓励您建立在进行独立研究的经验基础上。该模块涵盖了你需要知道的一切，以便有效地进行研究。

本模块专为与残疾儿童或成人群体一起工作的专业人士设计，他们希望了解如何最大限度地发挥团队工作的潜力。这些人可能包括在主流或特殊教育环境中工作的教师，团体治疗师，或任何对分析小组工作作为帮助实现和开发潜力的关键工具感兴趣的人。

该模块的目的是深入了解社会学习理论，以及这些理论在学习环境中的实际应用。这项工作的重点是围绕维果斯基心理学，以及如何将其应用于现代实践背景，使教师能够挑战他们如何在社会背景下支持学习。主题包括活动的分化，语言的使用，群体的社会结构，以及对感觉障碍(如运动障碍和自闭症)在群体环境中对学习的影响的详细理解。

本模块也可作为一门独立的学分课程。

申请于2022年1月开始