你有没有想过指挥是做什么的?导流教育专业的学生梅根，在学校小组安排期间，用日记记录了她生活中的一天，让我们了解到作为一名指挥的生活是什么。
上午8:我到达位于莫斯利的尼斯运动障碍中心，开始布置房间，首先是卧式程序布局。
8.20问:孩子们开始来了。我热情地问候他们，并与他们的父母/照顾者谈论他们的情况。然后，孩子们使用他们的助行器进入教室，进入浴室，在那里我帮助他们主动将他们转移到马桶盖上。他们开始换制服，我在需要的地方提供帮助和指导。一旦准备就绪，它们就会走向垫子，开始它们的谎言节目。
上午9:孩子们已经准备好了，坐在凳子上，准备节目开始。作为一名二年级的学生，我的工作是提供谎言节目。我确保我所有的设备和资源都准备好了，这样我就准备好了。我尽我所能让孩子们积极参与!
9.30点:躺下节目结束后，我帮助孩子们穿上夹板和鞋子，并将他们转移到助行器上，然后帮助他们走到桌子旁的椅子上。他们尽快坐好，准备开始上课。
对于他们的课，我确保孩子们在他们的课上坐得正确(脚平，腿弯曲成90度角)，这可能意味着为他们整理好脚箱，抓杆和其他必要的设备，如交流书籍和辅助工具都是为孩子们准备好的。在上课期间，我通过鼓励孩子们并帮助他们学习来帮助老师。通常，带课的指导老师会给每个孩子一个任务，让我帮助他们完成。
10.30问:上厕所和吃零食的时间!孩子们被帮助穿上助行器，去厕所，在那里他们再次被主动转移到厕所上。大多数孩子都在进行如厕训练，所以有规律的如厕时间对他们来说很重要。一旦吃完，他们洗手，然后回到桌子上准备吃零食!盘子和杯子都摆好了，我让每个孩子选择牛奶、果汁或水。我在语言交流的同时使用马卡顿，鼓励孩子们用手语或语言表达他们的选择，以提高他们的沟通技能。
11点:站立和个人比赛开始。我为孩子们提供帮助。我仔细听首席指挥说什么，以便知道接下来我需要对我的参与者做什么。
12点:第二课，我再次支持孩子们完成老师布置的任务。在这门课上，有时你会觉得很难，但也有一些时候，就像在这节课上，你看到一个孩子非常努力地学习，你看到他们取得了一些成就，即使那可能是最小的事情，但那是最好的感觉!他们脸上的微笑是你能得到的最好的回报。
下午1点:孩子们已经洗好了手，唱好祷告，准备吃零食了。现在我要休息了。
1.30点:我回到课堂上。大多数孩子都吃过午饭了。我带他们去厕所，带他们去垫子上玩一会儿玩具。在这里，我观察孩子们玩耍，他们如何参与并鼓励他们在现实生活中使用他们在节目中学到的技能。
下午2点:孩子们有他们的演讲和精细的操作课，我再次通过鼓励和帮助孩子们来支持领导。
下午3点:孩子们喝了一杯，上了厕所，换上了家里的衣服。
3.15点:孩子们穿上助行器，走到父母面前。我帮助他们散步，就像我这一天一直在做的那样。一旦他们和父母在一起，我们就会讨论他们这一天过得怎么样。当你看到一个人实现了别人告诉他不可能实现的事情，然后你又和他的父母分享这个消息时，那种感觉是难以形容的。
3.30点:我帮助整理教室，把设备放回正确的地方，为第二天的教室做准备(为每个孩子准备正确的椅子，整理他们的制服，把他们的篮子放在第二天准备使用的篮子里)。
下午4点:我今天已经结束了!在回家的路上，我反思自己是多么幸运，能够成为我们客户旅程的一部分。能成为那个支持和指导他们的人真是太棒了，我很自豪地说，我是一名训练中的指挥。
