初等教育与数学特长规定性——PGCE

PGCE小学和早期项目提供了高质量的初始教师培训那些希望在小学教和早期设置。这个模块提供了机会,实习教师探索核心课程的性质(数学、英语和科学)和总理和特定领域的早期教育纲要研讨会,会议的背景下学习和教学在小学和早期的设置。模块提供实质性的支持学员的专业实践在这样的设置,通过学校的经验评估模块。这个模块提供了一个强有力的哲学基础学员的学科知识的重要性在小学的早期教育纲要研讨会课程会议。通过此模块进行学员将塑造自己的理由他们的上述学科的教学方法/区域和满足所有学习者的需要。

PGCE小学和早期项目提供了高质量的初始教师培训那些希望在小学教和早期设置。这个模块提供了机会,实习教师探索的本质基础科目关键阶段1 & 2(历史、地理、艺术、音乐、计算、设计与技术、体育、外语和宗教教育)和某些'和特定地区的早期教育纲要研讨会包括物理发展会议,了解世界(不是“科学”元素)和富有表现力的艺术和设计。模块提供实质性的支持学员的专业实践在这样的设置,通过学校的经验评估模块。这个模块提供了一个强有力的哲学基础学员的学科知识的重要性在小学的早期教育纲要研讨会课程会议。通过此模块进行学员将塑造自己的理由他们的上述学科的教学方法/区域和满足所有学习者的需要。学员将开发跨学科方法的理解,以及他们如何支持发展知识、理解和技能基础科目/领域的学习。

该模块属于学校培训的计划。与学校合作,持续一段时间在学校,这个模块,基于学校培训1、为您提供机会作为一名实习教师,以满足专业教学标准和期望通过实践经验。你将有机会与有经验的教师和其他教育专家一起工作来开发你的知识,理解和技能在教室里和更广泛的学校环境。学校将承担为学员提供各种各样的机会观察最佳实践解决学员的发展需求。你将能够实现理论和以证据为基础的理解在一个持续和发展的基础上教学进教室。

与学校合作,持续一段时间在学校,这个模块,基于学校培训2,使您能够构建并展示你掌握和成就的专业标准和期望通过实践教学,以学校为基础的经验。你将有机会与有经验的教师和其他教育专家一起工作来开发你的知识,理解和技能在教室里和更广泛的学校环境。你将能够实现教学理论和以证据为基础的理解到你进教室在一个专业,安全,支持社区的实践成为一个自信、创造力和承诺老师展示工作的理解和进展,巩固学习的专业标准和教学在小学或早期的设置。你会对当前的教学专业能力进行评估通过学习、教学和评估策略,描述了与新兴的发展阶段,建立,嵌入和增强。

这个模块提供了机会,实习教师探究教学的本质和领导在小学和早期设置。模块提供实质性的支持学员的专业实践在这样的设置,通过学校的经验评估模块。这个模块提供了一个强有力的实际了解学员的广泛的专业意识的重要性和责任早期教育纲要在小学和EYFS设置。通过此模块进行学员将塑造自己的理由为他们的教学方法和满足所有学习者的需求。