专业研究(聋盲研究)- CPS / DPS
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专业研究证书(聋盲研究)课程是基于这样一种信念,即所有生活在聋盲中的人都有权得到专业人士的支持,他们拥有必要的知识和技能,以提供高质量的服务....
- 水平本科
- 学习模式兼职
- 位置在线学习
- 奖CPS / DPS
- 开始日期2024年3月
- 学校教育与社会工作学院“,
- 教师健康、教育和生命科学学院
概述
“专业证书课程(聋盲研究)”的宗旨是,所有聋盲人士都有权利得到具备所需知识和技能的专业人士的支持,以提供优质的服务。它是由一些在耳盲症领域最有经验的从业者和学者设计和开发的,并通过包含那些有耳盲症生活经验的人创作的教学材料而得到加强。
本课程旨在满足香港特区政府有关照顾及支援聋盲人士的要求2014年医保法案(英国)和2014年威尔士社会服务和福利法案(威尔士)。
这门课程包括什么?
本课程将培养您的知识和技能,使您能够在支持聋哑儿童和成人的背景下发展、挑战和质疑当代实践。您将深入了解先天性和后天耳盲症的基础知识。你将涵盖条件的定义,其原因和损害的影响,特别注意聋盲人口的巨大多样性。您将探索耳盲症对沟通、运动、行动能力和方向的影响,并考虑如何理解这种影响来提供护理和支持。课程还包括有关法律和公共政策,因为它适用于聋哑人,他们的权利和需求。
海伦·凯勒,作家,残疾人权利倡导者,政治活动家,也许是世界上最著名的聋哑人之一,她形容生活要么是一场大胆的冒险,要么什么都不是。专业课程证书及文凭(聋盲课程)扮演重要角色,为工作人员提供知识和技能,协助聋盲人士享受这项大胆的冒险
Peter Simcock博士,课程负责人。
为什么选择我们?
- 耳盲症领域最有经验的从业者和学者汇集了知识和资源,以制作该领域所能提供的最佳材料和教学,并通过纳入那些有耳盲症生活经验的人的材料而得到加强。
- 您将获得满足英格兰和威尔士有关聋哑人的法定要求和职责所需的知识和技能。
- 该课程借鉴了来自世界各地的研究材料,特别是北欧国家,美国和加拿大,认识到这些特定国家对该领域的知识和证据基础所做的贡献。
- 您将考虑不同群体的聋哑人的特殊需求,这是一个高度异质性的人群。
在Covid-19大流行期间与我们一起学习
大学已经就位应对新冠肺炎疫情的措施让我们能安全地上课。如流感大流行的影响在未来数年继续,大学将根据政府最新的公共卫生建议、健康及安全法例,以及学生合同.
准入要求
这些入学要求适用于2023/24年度。
所有要求的资格/等级必须在接受录取通知后尽早获得并证明,以帮助确认录取并允许按时入学。这也可以包括其他要求,如费用状态表和相关文件。申请人可以通过BCU mySRS帐户跟踪他们的申请和未完成的信息请求。
英国学生
证书申请人需要证明以下任何一项: |
---|
GCSE英语语言4级或以上(或同等学历,例如GCSE C级,关键技能2级,成人读写能力2级或CSE 1级将被接受)。 |
再加上下列条件之一 |
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或 |
适用于有相关及重要工作经验的人士:学生可透过正式认可先前的证书学习(RPCL)或先前的经验学习(RPEL),获准修读某一特定的本科或研究生课程。 |
证书申请者 |
专业文凭亦须取得专业证书(盲聋课程)。 |
其他入学要求: |
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国际学生的额外要求: |
如果英语不是你的第一语言,则需要雅思总分6.0(或同等成绩)。 |
费用及如何申请
英国学生
所示的年度和模块化学费适用于第一学年的学习。大学有权根据通货膨胀率的增加(上限为5%)或反映政府资助政策的变化或议会同意的变化而增加后续几年的学习费用。查看收费持续的学生.
奖:CPS
开始:2024年3月
- 模式
- 持续时间
- 费用
- 兼职
- 38周
-
时间待定
奖:DPS
开始:2024年3月
- 模式
- 持续时间
- 费用
- 兼职
- 38周
-
时间待定
国际学生
所示的年度和模块化学费适用于第一学年的学习。大学有权根据通货膨胀率的增加(上限为5%)或反映政府资助政策的变化或议会同意的变化而增加后续几年的学习费用。查看收费持续的学生.
奖:CPS
开始:2024年3月
- 模式
- 持续时间
- 费用
- 兼职
- 38周
-
时间待定
奖:DPS
开始:2024年3月
- 模式
- 持续时间
- 费用
- 兼职
- 38周
-
时间待定
深度课程
文凭
本模块旨在巩固和发展在专业证书课程(聋盲课程)的理解聋盲模块所获得的知识。您将有机会探索用于感觉功能和感觉统合调查的功能和临床评估,并展示解释听力和眼科报告的能力。反过来,你将扩展你的知识,了解这些评估的结果如何为战略设计提供信息,以支持聋哑人获得沟通、行动和信息。
本模块旨在培养学生评估和批判性分析信息的能力,包括:渐进性和变化性感觉障碍对聋哑人的影响;聋盲对个人、其家庭和支持网络的心理社会影响,以及如何衡量支持策略的有效性并确定优先级。
本模块旨在巩固专业学习证书(聋盲学习)“理解沟通、运动和行动”模块中获得的知识。该模块将为您提供人类交流、语言学、互动、移动、运动和方向的知识。此外,您将考虑这些因素是如何受到聋盲的影响,以及为维持聋盲人士的交流、行动、行动和方向所提供的支持。这将包括考虑感官,社会和教育历史对聋盲人士的影响。
我们希望你们能够评估和批判性地考虑所选择的沟通方法的适当性,以及如何评估聋哑人的语言和沟通需求以提供有效的干预措施。更具体地说,您将批判性地分析聋盲人士的运动、移动和方向需求,并评估聋盲性质和其他相关情况的影响。反过来,您将探索如何鼓励聋盲人士使用所选择的沟通方法、资源、培训、技术和语言服务专业人员。
该模块要求您在自己的工作环境中展示您在学习过程中所学知识的应用,从而确保聋盲人士获得作为平等公民所需的认可和支持。
您将探索反思、反思和批判性反思写作的模式,以及专业实践的研究和证据方法。
在本模块中,你将以自己的实践为重点,并利用相关证据为一个造福聋哑人的项目或发展工作提供信息,在此过程中,你将反思该计划对你的专业能力和能力的影响。这包括反思工作的基本原理,发生了什么,以及评估工作对聋哑人的影响。
证书
本模块旨在为您提供有关人类交流和互动、运动、行动和方向的知识,以及聋盲对这些方面的影响,以及发展和维持聋盲人士的交流、行动、行动和方向可能需要的支持。这包括人类交流的组成部分、语言发展的过程和聋盲对现有和既定交流方法的影响,以及多种条件和环境对聋盲者的运动、流动性和定向技能的影响。
您将了解聋盲对社交的影响,并探索影响聋盲人士交流的更广泛因素,包括动机、疲劳和身体能力。该模块还包括触摸在聋哑人交流中的重要作用。您将探索先天性耳盲症对获得运动、移动和定向技能的影响,以及后天耳盲症对这些技能的影响。
该模块还将涵盖聋哑人可能采用的一系列沟通方法的功能和应用,以及用于支持发展或维持运动、机动性和定向技能的各种方法。这将使您能够解释从业人员需要采取的方法,以支持聋哑人作为正式公民参与,在他们的交流和行动的背景下。
本单元旨在让你掌握有关社会因素、价值观和民权议程的必要知识,因为它们适用于聋哑人充分和积极的公民身份。这包括个人和社会态度,以及考虑基于权利的方法可能产生的紧张关系,特别是在资源和政治议程有限的情况下。
你们将讨论公民身份、卫生、教育和社会关怀立法和指导方面的内容,探讨这可能如何影响聋哑人 个人、他们的家庭 和照顾者的生活,以及价值观和态度如何影响这类立法和指导的制定和使用。
该模块还将探讨各种服务和机制,使聋哑人、他们的家人和照顾者有最大限度的机会参与、实现权利和获得适当的资源和支持。这将使您能够描述可用支持的主要特征,并分析不同的支持服务及其法律基础如何适用于不同的聋哑人群体。
本模块旨在提供与耳盲相关的类别、特征、主要原因和术语的知识。这包括要求了解近、远感觉的结构和功能,以及可能对这些感觉产生不利影响的因素。
本模块还旨在培养学生评估和分析影响聋盲人士的关键因素的能力,并将这些技能应用于实践场景。此外,您将分析内部和外部因素,如环境、状况的持续变化、沟通、流动性、信息获取和关于耳盲的假设,如何使耳盲患者能够或使其残疾。反过来,知识将用于评估感官 的相似性和差异 之间的视力/听力和聋盲 个人 访问,感知和与世界互动。
如何学习
专业研究证书和文凭(聋哑研究)是在线交付的,当然你可以亲自参观校园,利用图书馆或与你的私人导师见面进行辅导。用于在线交付的平台有:
Moodle(虚拟学习环境):课程信息及文件、模块信息及文件、模块学习资料、模块在线课程活动、模块总结性评估提交链接、总结性评估反馈。
微软团队:同步在线课程,作业研讨会,个人教程。
证书和文凭都包括三个20学分的模块,每个模块都在10周内完成。每个模块都以在线同步模块启动开始,其中解释和探讨了学习成果和总结性评估。模块内容与学习成果和总结性评估相一致。每个模块还包括一个实时在线同步作业研讨会,在研讨会上,您可以审查您的进度,并解决有关作业的任何问题。本模块的第十周,也就是最后一周,当你完成准备提交的作业时,将留给你自己学习。
证书
42%的时间花在有时间表的教学活动上:
计划学习:12小时
定向学习:240小时
自学:348小时
总计:600小时
所有三个模块都有一个总结性评估允许你证明你已经达到了该模块的所有学习成果。所有学习成果必须满足才能通过模块,所有三个模块都必须通过才能获得奖励。
为了考虑到学习者有不同的风格,也需要发展一系列的能力,你将进行各种不同类型的评估。这包括:
- 写作业
- 开卷考试
- 基于案例研究的作业
每个模块的评估任务的完整细节,包括如何、何地和何时提交,将在每个模块启动时提供给您。
文凭
42%的时间花在有时间表的教学活动上:
计划学习:14小时
定向学习:238小时
自学:348小时
总计:600小时
所有三个模块都有一个总结性评估允许你证明你已经达到了该模块的所有学习成果。所有学习成果必须满足才能通过模块,所有三个模块都必须通过才能获得奖励。
为了考虑到学习者有不同的风格,也需要发展一系列的能力,你将进行各种不同类型的评估。这包括:
- 写作业
- 循证项目工作
- 基于案例研究的作业
每个模块的评估任务的完整细节,包括如何、何地和何时提交,将在每个模块启动时提供给您。
就业能力
提高就业技能
在聋盲领域创造知识和促进卓越是本课程的主要特点。进一步的目标是支持社会工作和社会护理劳动力,以满足《2014年护理法案》(英格兰)和《2014年社会服务和福利(威尔士)法案》(威尔士)下对聋哑人的护理和支持的法定要求。
本课程为已有2级和3级耳盲症资格的人士提供持续专业进修机会,使您能够进行更复杂的评估和护理和支持规划。该课程支持目前在实践中开发一系列可转移技能的人,以提高行业内的就业能力:专家评估;专业的反射;专业及学术写作;ICT技能;独立研究能力。
国际
亚博电竞im娱乐伯明翰城市大学是一所充满活力和多元文化的大学,位于一个现代化和多元化的城市的中心。我们每年都欢迎许多国际学生,目前在我们的学生社区中有来自80多个国家的学生。
伯明翰大学地理位置优越,附近有伯明翰国际机场,与伦敦和英国其他地区有一流的交通连接。
我们的国际页面为正在考虑申请在这里学习的国际学生提供丰富的信息,包括:
- 探索一些好的理由你为什么要来这里学习.
- 找出如何提高你的语言技能在开始学习之前。
- 找到所有相关的信息来自贵国的申请人.
- 了解在哪里找到金融支持为了你的学习。
设施及人员
图书馆
我们的玛丽西科尔图书馆是一个大型图书馆,拥有大量的书籍、期刊和教学材料,以及专业学科支持。这包括专业聋哑图书馆之前由Sense和Deafblind UK主办。网上也有很多电子书,图书馆会帮助你获取。
图书馆为完成在线课程的学生提供一系列支持服务,包括在线资源、24/7虚拟支持、MS团队教程、参考信息和IT支持。更多信息可在这里找到://www.krackunited.com/library/services-and-support/support-off-campus
学术发展部(ADD)
学院有一个指定的团队- ADD -可以支持你在大学期间的学术技能,使你能够充分发挥你的潜力:https://icity.bcu.ac.uk/hels/Learning-and-Teaching-Development-Team-LTDT/HELS-ADD/index
对于在线完成课程的学生,ADD提供MS团队教程,并在Moodle页面上有一系列学习支持材料,一旦注册,您就可以访问:https://moodle.bcu.ac.uk/course/view.php?id=61804
学术成功中心(CAS)
学术成功中心(CAS)是大学的中心学习发展服务,可以支持你提高你的学术技能。CAS提供研讨会、一对一和小组教程,并提供一系列在线资源。对于在线完成课程的学生,可以通过电子邮件或MS Teams获得教程,并可以使用在线预订系统预订:http://bcu.iinsight.org
它支持
您可以通过电话、电子邮件或App(在线自助服务门户)与IT帮助台联系。IT HelpDesk可以提供远程支持,并涵盖一系列事项,包括电子邮件,Office 365, Moodle, MS Teams,保存工作和IT安全。更多信息可以在这里找到:https://icity.bcu.ac.uk/it
我们的工作人员
Peter Simcock博士
社会工作高级讲师
Peter于2010年开始从事社会工作教育工作,并于2018年1月加入BCU社会工作系。在学术界工作之前,彼得在赫尔的Age Concern工作,然后搬到西米德兰兹郡,从2001年到2008年在伍尔弗汉普顿市议会工作,担任各种社会工作角色,包括在一个……
更多关于Peter的信息迈克尔温室
Michael Greenhouse是社会工作讲师。在从事教育工作之前,他曾担任督导社会工作者、培养评估社会工作者和儿童保护团队。他在与儿童的直接工作、基于关系的实践和社会工作技能方面具有专业知识,并拥有心理学和社会工作的学术资格。
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