青年音乐:交换音符-伯明翰城市大学教育和社会工作学院亚博电竞im娱乐

让年轻人参与音乐活动能帮助那些有低成就或被排斥风险的人吗?“交换音符”项目旨在找出这一点，并研究如何提高音乐教学质量，使其更有效。

研究人员

背景

伯明翰城市大学的研究人员受命评亚博电竞im娱乐估青年音乐为期四年的交换笔记项目的有效性和影响。青年音乐是一个全国性的慈善机构，投资于为面临挑战的儿童和年轻人制作音乐项目。交换音符是一个为期四年的行动研究项目，开创了学校和通常在校外工作的音乐教育提供者之间的新伙伴关系。该项目由青年音乐资助，于2014年9月开始，2019年初结束。在过去四年中，共有七个项目获得资助，资助总额为1,195,308英镑。这些项目包括:

Kinetika Bloco
巴比肯中心信托基金
SoCo音乐项目
德雷克音乐
亮的声音
沃灵顿和哈尔顿音乐教育中心
德比郡音乐教育中心

每个伙伴关系都与有低成就、脱离参与或教育排斥风险的年轻人合作，以了解参与定期的音乐创作活动是否能够实现音乐、教育和更广泛的成果。

研究目的

这项研究的核心目的是确保那些有低成就、不参与或受教育排斥风险的年轻人通过参与开创性的音乐教育项目，获得最好的音乐、教育和更广泛的成果，并在学校和校外音乐提供者之间建立有效的合作伙伴关系的新模式。

考虑到这一点，该项目有五个预期结果:

提高儿童和青少年音乐传播的质量和标准。
将学习和有效的实践融入到主持和培训中分享项目之外的实践。
透过行动研究模式，发展学校、非正规音乐机构、教师及音乐从业者的教育实践
证明“交换照会”项目对青年教育和更广泛发展成果的影响
测试青少年音乐教学质量框架作为提高青少年教育参与度的工具的有效性。

研究方法

在这四年中，研究人员收集了一系列数据来探索该项目的目标。这包括通过访谈、焦点小组和使用青年音乐质量框架的会议观察，对音乐领袖、教师和年轻人进行深入的定性研究，以及以参与量表和感知调查的形式收集定量数据。我们还整理了年轻人的学校评估和成就数据，以跟踪四年来的进步和进步。

结果

最终评估报告22日到期^nd2019年5月。本报告将重点介绍交换照会的总体成果，综合多个定性和定量数据集的结果。然而,第三年报告突出显示了以下主要发现:

发展交际伙伴关系对年轻人的音乐和教育发展至关重要，包括音乐领袖、教师、社会工作者、护理员、指定行为教师、学校高级领导团队、家长、音乐提供者人员和当地音乐教育中心领导人。
有效的交换笔记课程侧重于学习、发展沟通和培养创造力。
教师和音乐领袖之间的联合计划，在这里创造了一种共同精神的发展，对学习和教学具有重要意义。
高级领导团队的参与对于共享实践、项目在更广泛的学校社区的可见性以及音乐在课程中的价值至关重要。
若干项目采用了持续专业发展(CPD)模式。这些项目吸引了当地(学校)的教学团体，现在开始通过音乐教育中心和学校链接在该地区分享实践。
有证据表明，一系列利益相关者和组织的教育实践已经发展起来，行动研究模型在支持组织和个人进行批判性反思方面一直很重要
在交换笔记期间，音乐提供者和学校考虑了新的规划机制，其中正式和非正式的方法都被考虑并实施。