佩奇Clarke-Jeffers

健康心理学-硕士

在宣布封锁后，佩奇发现在家工作和学习很不寻常，但波士顿大学迅速将一切都转移到网上，这让她很容易与同事、学生和学者联系。现在，佩奇不仅在她的健康心理学硕士学位上茁壮成长，她还在她的导师角色上茁壮成长，努力改善BCU数百名学生的体验。

“当我被接受攻读健康心理学硕士学位时，我很高兴能在BCU继续我的旅程。然而，当我得到社会科学学生成功顾问(SSA)的工作时，我得到了更大的鼓舞。为了帮助我平衡工作和学习，在与我的雇主和学者交谈后，双方同意我可以每周工作四天，每周一天兼职攻读硕士学位(超过2年)。

作为一名学生，我发现，在当前的大流行中，在线学习已经不同了。我很想念在Curzon面对面的讲座，只是看到那些我通常周一到周五会看到的普通面孔。然而，心理学系有一个支持团队，努力帮助所有学生。自从在线学习以来，我有过现场(在线)客座讲座，微软团队与之前课程的学生聊天(以帮助我的专业发展)，并旁听会议，询问有关问题总结性工作。

另一方面，作为一名教职员工，我看到整个学院的每个人都在努力支持学生，并尽可能地让事情保持正常。作为一名工作人员，一直具有挑战性的是遵守规章制度，但这是绝对必要的，以确保向学生提供有关评估以及学生健康和安全的正确信息。

尽管边工作边学习要求很高，但我相信我在这两个职位上都获得了一系列不同的技能。学习MSc健康心理学鼓励我在学术写作中更加简洁。我还提高了我的研究方法技能，所以我现在在进行定量或定性工作时感到舒适和自信;以及在使用SPSS、Qualtrics和NVivo等软件时。

边工作边学习迫使我变得非常有条理。此外，我的时间管理能力使我能够高标准地履行工作和学习承诺。这确保了我支持我的学生，完成任务，并与团队成员成功有效地合作，以促进整个商业、法律和社会科学学院(BLSS)的卓越。

回顾我在这里作为一名学生和一名工作人员的五年，我不仅为我进入BCU感到自豪，而且我现在正在完成第二个学位的道路上，同时，在此基础上，作为一名SSA，在一个令人满意的角色工作。在这份工作中，我能够运用我在学习心理学中学到的技能，同时获得了帮助学生解决各种问题的经验，从学术需求到心理健康、儿童保育和财务问题。

我是BCU，对我来说，意味着一个由教职员工和学生组成的社区，他们为属于这所大学而感到自豪。不论种族、文化、宗教或地位，我们都属于BCU;这适用于目前在BCU和已经离开BCU的学生。无论你去哪里，你身上总会有BCU的影子。”