教育(特殊需要教育)- MA

这个模块主要关注你过渡到7级的工作。的过渡是很重要的,因为虽然典型的教育硕士项目非常相似的本科相当于有许多重要的差异,比如更注重你的能力进行独立、自主学习。这不仅适用于所有教育单位,总结典型的硕士的论文项目计划;我们将期待你准备的任务,独立研究您感兴趣的特定领域和经验。

如果你与残疾人工作,这个模块将帮助扩大你的理解法定保健和教育立法的发展在英国和开发一个更广泛的认识这些政策的影响在个体本身,和那些与他们合作。

模块看着社会认知和特殊教育需求的误解和障碍在更广泛的背景下,探讨了可用的规定与发送儿童和年轻人。将介绍一系列问题与社会、情感、心理和行为困难当我们检查国家和地方政策与定义,立法和指导文件。你会发送和概念的理解什么是可能的。

这个模块也可以作为一个独立的credit-bearing课程。

适用于2022年4月开始

这个模块适合教师/讲师在所有教育工作角色包括学校、学院,健康教育和教学角色,你想要发展自己的知识和实践,提高教学技能(教育学)。

这个模块允许您考虑,为了成为一个成功的教育者,了解“自我”是学习者的理解至关重要。这个模块的目的是指导和帮助你开发一个更深层次的专业自我反省和提供了一个框架内,挑战你的日常工作实践。聚焦于你在你当前的教育作用,或所需的工作环境中,这个模块有可能帮助你扩展你的观察和了解学习者的需求。框架内的特殊需要的情况下,它的目标是开发你的理解和观察人类的潜力,帮助你探索你的感知作为“变压器”,所以发展你的能力促进学习者的“潜在”的“转换”到“实际”的开发和学习。

这个模块也可以作为一个独立的信贷轴承。

适用于2022年4月开始

这个模块适合老师和基于实践从业者工作在任何环境中,它们参与指导,团队建设和领导能力。在这个模块中,教练合作,反射过程的关系建立在理论和实践两个层面探讨。

这个模块旨在为您提供一个广泛和分析了解教练的角色在特殊教育需要设置。开发的技能和知识通过这个模块将提高你的专业素质和专业技能让你探索的方式你可以扩大你的支持团队的所有成员的能力,同事和那些有特殊需要的学生工作。

这个模块也可以作为一个独立的credit-bearing课程。

2022年10月开始申请

做硕士学位需要许多技能,熟悉从本科项目的研究;但是,有一些重要的差异。这个核心模块是为了把你介绍给主人的原则教育研究水平鼓励你构建你的经历进行独立的研究。模块涵盖了所有你需要知道为了有效地进行研究。

这个模块设计为一系列专业人士处理组的残疾儿童或成人希望了解如何最大化组工作的潜力。这些可能包括教师工作在主流或特殊教育设置,团体治疗师,或任何有兴趣分析组工作作为一个重要的工具在帮助实现和发展潜力。

模块的目的是获得社会学习理论的深入理解和学习环境内的实际应用。工作的重点是在Vygotskian心理学和如何使用这个基于现代实用背景,使教师的挑战如何支持学习在一个社会环境。主题包括分化的活动,使用的语言,社会构建的群体的影响以及详细的了解感觉运动障碍和自闭症等疾病在一组环境中学习。

这个模块也可以作为一个独立的credit-bearing课程。

适用于2022年1月开始