研究人员

了解更多关于在中心内工作的学者的信息,并了解与他们的专业相一致的研究活动。

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  • 安东尼·安德森博士

    音乐教育研究员

    安东尼在学校教了16年音乐,在此期间,他是表演艺术的负责人。他是一名经过认证的高级技能教师和教练,并曾作为国家教学和领导学院的杰出推动者。他是一位经验丰富的初级教师教育工作者,曾在学校工作过…

  • 卡罗琳·布莱克本博士

    家庭跨学科实践与研究读本

    卡罗琳·布莱克本博士在担任学术职位之前曾在一系列慈善机构和教育机构工作。卡罗琳曾在四所大学教授本科和研究生阶段的课程。卡罗琳曾参与过许多与包容、残疾和儿童/家庭福祉相关的研究项目。她是……

  • Christopher Bolton博士

    戏剧教育高级讲师

    克里斯是波士顿大学戏剧教育的高级讲师。在此之前,他曾在中学担任戏剧高级技能教师。他对戏剧教学法如何在初级教师教育中为对话学习创造空间有着浓厚的兴趣。此外,虚构的戏剧空间如何影响专业…

  • 凡妮莎崔
    凡妮莎(崔凤桥)

    研究员

    瓦妮莎目前正在与同事马特·奥利里教授一起研究“通过协作观察改善学习和教学”。该项目的试点阶段由HEFCE Catalyst基金资助,现在两人正在研究试点工作的出版物,并与国际合作开发该项目。

  • Fadia Dakka员工简介
    Fadia Dakka博士

    高级研究员,CSPACE副主任

    法迪亚·达卡博士在博洛尼亚大学(意大利)和伦敦国王学院(MA)学习国际关系(学士,硕士),之后在布里斯托尔大学政策研究学院获得社会科学博士学位。她的论文研究了2012年英国高等教育政策改革,理论…

  • Julia Everitt博士
    Julia Everitt博士

    研究员

    Julia Everitt博士是教育实践与文化研究中心(CSPACE)的研究员。她是研究实践研究生证书的健康、教育和生命科学(HELS)负责人,也是博士监督实践社区的联合负责人,这是一个专业的…

  • 马丁·福特利教授

    教育学教授

    Martin Fautley教授在音乐教育方面有着丰富的经验,无论是在教育学方面还是在音乐教育研究方面。在享受了多年的课堂音乐教师生涯后,他在剑桥大学的教育和音乐系从事全职博士研究工作,调查…

  • susan-foster
    苏珊·福斯特-科恩博士

    虎钳教授

    苏珊曾在英国、美国和法国的大学任教并开展研究。她目前是冠军中心的主任,这是新西兰基督城的一个多学科早期干预中心。苏珊的研究是与坎特伯雷大学(新西兰)合作进行的,她是坎特伯雷大学的兼职教授。

  • Amanda French博士

    读者

    阿曼达在高等、继续、成人教育和志愿部门工作了30年,担任讲师、写作开发者和研究员,目前在教育和社会工作学院担任教学和学习读者。她的教育学博士学位:“‘透过黑暗的玻璃’:讲师对……

  • Eleni Kanira博士

    幼儿教育研究高级讲师

    Eleni Kanira是华威大学博士研究生,伯明翰城市大学幼儿教育高级讲师。亚博电竞im娱乐她曾在各小学和早教中心担任早教教师、协调员和顾问,并在学校和剧院担任戏剧教师. ...

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